授課形式:一對一授課、小班教學(xué)
課程目的:幫助學(xué)生全面鞏固高中各學(xué)科知識,查缺補(bǔ)漏,攻克重點難點,大幅提升學(xué)科知識水平,為高考取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:
1、分層靶向教學(xué):構(gòu)建分層教學(xué)體系,強(qiáng)化物理、歷史核心學(xué)科能力培養(yǎng),動態(tài)優(yōu)化選科組合,針對不同層次學(xué)生開展薄弱攻堅課程,如數(shù)學(xué)函數(shù)建模、英語讀后續(xù)寫等。
2、多元升學(xué)課程:包括國內(nèi)高考方向的強(qiáng)基計劃特訓(xùn)、綜合評價指導(dǎo);國際課程方面的雅思托福特訓(xùn)、文書活動指導(dǎo);還有特色留學(xué),如香港、澳門、澳洲大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)。
3、特色文化課程:融合三星堆、古蜀文化等本土資源開發(fā)特色課程,開展三星堆PBL項目,結(jié)合多學(xué)科考點深度探討歷史、政治、經(jīng)濟(jì)以及青銅器鑄造技術(shù)等。
4、心理輔導(dǎo)課程:每周進(jìn)行心理狀態(tài)雷達(dá)圖測評,通過壓力-動力轉(zhuǎn)化模型幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和解決問題的能力,為大學(xué)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生熟悉高考題型、命題規(guī)律和考試要求,熟練掌握各種應(yīng)試技巧,如答題策略、時間分配、規(guī)范答題等,在考試中發(fā)揮出良好水平。
4、關(guān)注學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)提升,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力等,使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育、勞動等方面全面發(fā)展。