IB和其他的留學(xué)考試體系不同，不屬于某一國(guó)家的設(shè)定，為普遍國(guó)際大眾所接受。也是很多選擇留學(xué)的學(xué)員需要選擇的，畢業(yè)于IB課程體系的學(xué)員也是很受歡迎。
廣州領(lǐng)思國(guó)際教育開(kāi)設(shè)了IB培訓(xùn)班，該課程適合想要學(xué)習(xí)IB課程的所有學(xué)員。聘請(qǐng)專業(yè)教師授課，采用小班教學(xué)模式，幫助學(xué)員更好地理解課程知識(shí)點(diǎn)。在課程中老師會(huì)照顧到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，盡麥幫助每一位學(xué)員取得理想成績(jī)。
招生對(duì)象：正式參加IB課程的學(xué)生，包括高中階段的學(xué)生以及其他參加國(guó)際課程的學(xué)生；希望提前了解和準(zhǔn)備IB課程的學(xué)生
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的：幫助學(xué)生取得理想的IB考試成績(jī)
課程內(nèi)容：
語(yǔ)言A與世界文學(xué)：以學(xué)生母語(yǔ)或?qū)W術(shù)第1語(yǔ)言教授文學(xué)與世界文學(xué)。中國(guó)學(xué)生通常選中文HL（高難度課程）、文學(xué)SL（標(biāo)準(zhǔn)難度課程）或中文和文學(xué)HL。課程培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞、分析及寫作能力，深入理解母語(yǔ)文化內(nèi)涵。
語(yǔ)言B：用母語(yǔ)以外現(xiàn)代語(yǔ)（多為英語(yǔ)）教學(xué)。學(xué)生可根據(jù)自身能力選英語(yǔ)SL或HL，能力強(qiáng)的學(xué)生可選擇日語(yǔ)、法語(yǔ)等二外。學(xué)好語(yǔ)言B可提升學(xué)生外語(yǔ)交流及運(yùn)用能力，若選中文HL和英語(yǔ)HL可獲雙語(yǔ)畢業(yè)證。
個(gè)人與社會(huì)學(xué)：涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，了解人類社會(huì)發(fā)展、不同文化背景下社會(huì)現(xiàn)象及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律等，培養(yǎng)社會(huì)洞察力和分析問(wèn)題能力。
實(shí)驗(yàn)科學(xué)：包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科。課程注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)操作及解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓學(xué)生掌握科學(xué)研究方法和原理。
數(shù)學(xué)：作為必修課，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)邏輯思維。中國(guó)學(xué)生一般選HL，學(xué)習(xí)代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理和問(wèn)題解決能力。
藝術(shù)：包含視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影制作等。學(xué)生可根據(jù)興趣選擇，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，提升審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。若學(xué)生不選藝術(shù)組，需從其他五個(gè)模塊中多選一門課程。
1.幫助學(xué)生全面了解IB課程體系和學(xué)習(xí)要求。
2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)員順利完成國(guó)際文憑課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維和國(guó)際視野，為學(xué)員未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
